九年级人教版语文《图形的相似》教学案例(共2页).docx

九年级人教版语文图形的相似教学案例范文仅供参考，自行编辑使用九年级人教版语文图形的相似教学案例教学设计思想本节课主要培养学生观察能力和自己动脑、动手的能力，以及培养创造精神和探究意识。教学中，给予学生充足的时间参与学习活动，进行多向、充分的探索交流，关注学生学习兴趣的养成，让学生在课堂活动中感悟知识的生成、发展与变化，形成良好的情感、态度和价值观。教学目标知识与技能：1.学会相似的概念。2.能够准确判断是不是相似图形。3.熟记相似多边形的特征。过程与方法：通过观察丰富实例，让学生体会相似图形的概念，进一步得出相似多边形的特征。情感态度价值观：主动进行观察、操作、比较、归纳以及相互交流，进一步增强探索精神和与他人合作的意识，发展数学思维能力。教学重难点重点：理解相似图形的概念;难点：相似多边形特征的得出。教学方法启发式教学教学媒体投影仪、幻灯片课时安排1课时教学过程设计一、创设问题情境，引入新课投影大小不一样的中国国旗，供同