九年级语文期末考试质量分析范文范文仅供参考，自行编辑使用九年级语文期末考试质量分析一、试题分析这套试题给人以耳目一新之感，体现了新课程的理念。首次把语文题型分为选择题和非选择题两大类型，阅读与理解选择题型增加了，避免了答案的似是而非，模棱两可，牵强附会。现代文阅读删减了课内语段，减少了题量，降低了答题的难度，也有助于语文教师灵活处理教材，有助于学生学习积极性的提高。重抓基础，注重语文学习与生活自然的联系，增加了反映社会生活的内容，考查学生的综合能力，增强了语文的实用性。作文虽是命题作文，但却与学生生活联系紧密，注重考查学生的生活体验。整套试题题型小而巧，活而不难，注重考查学生的语文素养。试题的涵盖面广，难易适度，伸缩性强，知识、能力、情感并重，体现了汉语的丰富性。二、学生答题情况分析（一）基础知识薄弱。学生的整体成绩不高，主要表现在基础知识掌握不牢，学生现状堪忧。诗句积累不 够，名句积累不准。 文化常识孤陋寡闻。常用的文言字词掌握不到位。基本语文素养欠缺。（二）阅读理解能力欠缺。语言表述不清。回答问题不能联系全文，表述不够准确
