九年级物理全册“动能范文仅供参考，自行编辑使用九年级物理全册“动能 势能 机械能”课后反思九年级物理全册“动能 势能 机械能”课后反思1一、反思教学过程1借助演示实验“滚摆”，导入今天的复习课。学生通过观察“滚摆加速下降、减速上升，以及上升的高度越来越低”的这些现象，唤醒对“动能、势能、机械能”的知识回忆。2通过让学生亲手演示实验“影响动能大小的因素”和“影响重力势能大小的因素”，把实验设计以及实验操作过程作为重点，让学生在这种情景中更直观的回忆并掌握这些影响因素。这部分内容，学生有一定的生活经验，知识和能力储备也比较充足的。所以学生做完每个实验后，就直接做些相关例题，加以巩固训练。3回顾“滚摆上升的高度越来越低”的现象，学生自己分析机械能减小的原因。教师及时反问“如果不计空气阻力，机械能会如何？你们看到的滚摆又会作何运动？”通过对比，学生会掌握的更牢固。总的来说，教学流程很清晰，复习课教学虽重结论但更重过程，注重指导学生设计实验方案、动手探究实验结论，在教学过程中，注重渗透学习方法、物理思维和研究方法的学习和指导。二、
