教学目标: 1、知识与技能：了解过去和现在人们传递信息的方式，感知通信发展的过程，畅想我国未来通信的辉煌。2、过程与方法：通过课前搜集、分析数据，培养学生搜集、整理、分析资料的综合能力。3、情感、态度与价值观：为劳动人民用智慧创造出多种多样的通信方式而骄傲、自豪；体会人们的智慧、科技的发展，促进了通信方式的发展。教学重点：1、了解过去和现在人们传递信息的方式，感知通信发展的历程。2、体会社会的发展、科技的进步，促进了通信方式的不断创新。教学难点：为人类用智慧创造出多种多样的通信方式而骄傲、自豪。课前准备: 1、 学生完成课前调查表2、 完成课本80页的调查表教学过程: 一、谈话导入导：2010年4月14日这一天发生了一件令人悲痛的事，你知道是什么吗？你是怎么知道的？（播放视频）。生在观看的同时思考：看了这样的场面你有什么感受，你能为他们做些什么？试想，这次突然来的灾难如果发生在古代，人们能很快地得知这一消息吗？古代人是用什么来传递信息的。导：从古代的烽火台到今天的互联网中间经过了漫长的岁月，这其中凝
