以父母为主题的指导讲评课范文范文仅供参考，自行编辑使用以父母为主题的指导讲评课指导课力求体现在自由选材、大胆表达的过程当中进行有效的习作指导。情贯始终，情知结合，以“知”为出发点，以“知”为落脚点。在“三维目标”的整合中促进学生写作素养逐步形成。1、激发表达情趣，乐于表达父母爱自己的事或父母和自己之间感人的事;2、拓宽学生思路，让学生觉得可说可写的内容很多；3、能不拘形式地表现事情中感人的细微之处，写出真实感受。一、情境导入（设计意图：小学生之友是广大小学生喜闻乐见的儿童刊物。能在这本刊物上发表习作是孩子们的心愿。借母亲节、父亲节即将到来的时机，以小学生之友xx部发出约稿信的形式导入，激发兴趣，使学生乐于进行这项习作，变“要我写”为“我要写”。）1。同学们，告诉大家一个好消息!小学生之友xx部向我们班同学寄来了一封约稿信，你们看!（课件：约稿信的内容据语文书上的习作内容编写。）2。学生看后，师问：母亲节、父亲节快到了，这是约什么稿呀?（让学生用自己的话说说，教师相机板书：写。）二、激情拓思
