大自然的语言的课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用大自然的语言的课堂实录师：我们进行过“观察细致才干写得具体”的学习与训练。时至今日，不知同学们是否真正学会了观察并养成了良好的观察习惯。我想检验一下，可以吗？生：可以！师：撇开年、月、日的时间不看，你能从大自然的各种景象中，判断出现在是什么季节吗？（生深思片刻，纷纷举手。）生：现在是秋季，我是根据树叶凋零，小草枯萎等景象来判断的。因为有 “秋风扫落叶 ”一说生：从北雁南飞、昆虫消失等自然现象也不难判断，现在是秋季，而且是深秋生：我也认为，现在是深秋，因为天气较玲，露水很凉师：说得有理。我为大家勤于观察、善于思索感到商兴师：像草木荣枯、候鸟去来“这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候”（板书：物候）。个天我们来学习一篇说明物候现象的特征、成因和意义的文章大自然的语言（板书课题），以丰富科学知识，理解并掌握课文生动而有条理的说明事物的方法。生：老师，您说课文是介绍物候知识的，而标题不用“物候”，为什么要用“大自然的语言”这个说法呢？师（
