《大自然的语言》的课程设计(共4页).docx

大自然的语言的课程设计范文仅供参考，自行编辑使用有关大自然的语言的课程设计目标：1、学习有关物候和物候学知识；2、让学生学习并掌握本文生动而有条理的说明事物的方法。重点：有层次地说明与运用拟人、举例的方法生动具体地说明抽象的事理难点：说明事物的逻辑顺序设想：品味语言四步走课时：2课时操作：第一课时要点：整体感知程序：导入：诗歌导入，引起兴趣。初读全文，整体感知：1、本文出现了三个概念：大自然的语言、物候和物候学，请通读全文，用一句简短的话说出它们三者之间的关系？2、你认为本文介绍的重点是什么？说明理由？再读全文，专项训练：就“物候学”写出200字左右的解释性、简介性的文字。提示：物候学的知识散布在全篇课文之中。学习中应该仔细搜寻并且要将它们有条理地加以整理。在此方面养成习惯，将十分有利于做读书摘要和积累专题资料。你们看，如果我们按物候学的定义研究的范围研究的方法研究的目的和意义的顺序来介绍，不就让人一目了然了吗？层次划分：据上将