多彩的“分数条”第1课时 多彩的“分数条”教学内容： 课本第96-97页综合实践活动“多彩的”分数条教学目标： 1、让学生通过综合实践活动，加深对分数含义的认识，进一步认识分数的大小，了解一些分数之间的联系。 2、让学生通过操作和直观，能说明自己的想法，感受不同分数是有联系的，进一步发展数学思考，培养数感。 3、让学生感受数学内容与活动的奇妙，培养乐于合作的意识、习惯，提升操作与实践能力。教学重难点： 培养学生的动手能力。教学过程：一、活动准备 1、出示几个用涂色方法表示几分之一、几分之几的图形。 1/2 、 1/3、1/4、1/8各表示什么意思？ 2、观察“活动准备”的条形图 想一想“1”里面有几个1/2、1/4、1/8、1/16,这就是我们今天活动要用到的“分数条” 3、动手制作 让学生看第111页上的分数条，观察思考：有没有几个分数合起来等于另一个分数？ 剪出第111页分数直条，剪出每一个分数。 按要求做一个正方体。二、游戏活动 （一）
