企业管理课程数字化资源建设论文范文仅供参考，自行编辑使用企业管理课程数字化资源建设论文随着数字化校园的风靡，MKM课程数字化也一直在深入推行。课程的三个层次国家课程、地方课程、校本课程的数字化建设也在全面提醒推行。简单来说，课程数字化已经成为MKM课程建设过程当中的一项重要组成部分，同时也是我国高校教育资源信息化的客观要求和必要方向。课程数字化显然有助于教学资源的充分发挥和利用，促进学生的自主学习，合理建设和开发之下，将得到意想不到的教学效果。教师队伍专业化，课程内容信息化，学生学习自主化，教学管理扩展化，数字资源共享化，不失为MKM课程建设的数字化途径。一、课程数字化的界定及内容简而言之，数字化是一种技术，一个平台。所谓课程数字化，就是基于云计算之下教育资源的信息化整合及处理;具体来说，是用信息化的手段和技术来实现课程的相关方面，如教案大纲、教学实录、参考资料、教学文件等各种资源在网络平台上的开放，为广大师生提供免费的教育资源。其主要特点是数字化、网络化、智能化、系列化。企业管理课程数字化大概可分为这几个类型:单项型资源，包括文本、图像、
