20192020学年度下期一年级数学教学计划执教者： 2020年4月 一、学生基本情况分析:通过师生一年级上期一学期共同努力，绝大部分部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出问题，下课能够按要求完成作业，具有一定基础学习习惯，但是也有一部分学生学习习惯较差，学生上课纪律松懈，精力不集中，思想经常开小差，喜欢随意讲话，作业不能及时完成，经常拖拉作业，以致学习成绩较差。经过疫情期间线上学习，大部分学生能够跟着线上课程内容按时完成学习任务，在班级微信群里积极参与讨论交流，积极对作业中的错题进行改错。但是还需要在新学期里多和家长取得联系，共同做好这部分学生行为习惯培养工作。一年级(1)班有3名学生在疫情期间经常性晚交作业甚至不交作业，和家长联系后，才能补交作业。这三名学生是开学后重点帮扶对象。一年级(2)班有2名学生在开学复课后需要多多关注，一名是自控能力差，家长因工作原因将孩子交给家里老人监管，孩子学习自觉性欠佳，学习习惯变差，作业晚交情况时有发生，在线学习效果不佳。一名是家长放任型。该生在疫情期间的作业反映出家长监管力度不够，在
