一位高中班主任班级管理经验分享发言稿尊敬的各位领导，各位班主任老师，大家好，我是高一年级创新三班的班主任张亮。首先感谢领导给我一次与大家交流的机会，我更愿意把它当成是我成长和学习的机会，不敢妄谈什么经验。因为我做的工作就是每个班主任天天都在做的工作。今天我们探讨的主题是：“学生习惯养成教育中所遇到的常见问题和解决策略”。先来谈谈问题：习惯养成中问题，无非有两类：一类是学生学习习惯问题，一类是学生行为习惯问题。学习习惯不好的同学，往往会表现什么特点呢？我总结了一个顺口溜：课前躁躁躁，课中闷闷闷，课下懒懒懒，自习谈谈谈。学生的这些习惯若不能得以扭转，会使他们的成绩停滞不前，原地打转。而行为习惯不好的同学，则表现出另外的特点：晚睡晚起晚进班，桌前桌后纸翩翩，做操站队慢又乱，人走楼空门未关。这些习惯的背后，往往说明他们内心缺乏责任感和班级荣誉感，时间意识和团队意识稀薄。行为习惯不好的同学，无论成绩好坏，若不注意引导，听之任之，只会让他们更加自私自利，并且还会影响周围一圈的同学，甚至全班，风气就被搞坏了。众所周知，学习习惯影响学风，行为习惯影响班风。没有好的班风就没有好的学风，好
