2014年度一体化教师培训总结车辆工程系 陈华2014年8月6日至8月20日，经 学 院 推 荐，我 有 幸 和 来 自 全 国 各 地 的 优 秀 教 师 聚集 在 一 起 学 习 一 体 化 的 课 程， 这 次 培 训 是 由人力资源和社会保障部举办的全国技工院校一体化师资培训汽车钣金与涂装第一期培训班。在学习期间我们相互交流、相互启迪,开阔了自己视野也丰富了自己的阅历。时间虽然短暂，但收获却是很多。作为学生亲身体验了一体化教学，亲自参与一体化课程设计。在这些过程中，我对一体化教学的内涵有了更深层次的认识。在此，对本次培训做如下总结：1、 国家重视，改革势在必行一体化教学是适应社会和市场要求的一种全新的教学模式它以典型生产任务为引领，以企业真实的生产环境为载体将教学与实操、学校与企业完美的联系在了一起，学生在学校学到的不仅是知识和技能而且还有企业的生产经验和理念；通过体验使我意识到国家把职业教育提到现在日益重要的地位是必要的，它是培养社会迫切需求的高素质劳动者和技能型人才的重要途径。所以，学校要想在今后取得发展，就必须积极投入到改革的行业中去。2、“一体
