传统外语教学中翻转课堂模式的导入论文范文仅供参考，自行编辑使用传统外语教学中翻转课堂模式的导入论文摘要翻转课堂的导入引发了传统教学模式的变革，在这一过程中，外语的课堂教学也受到挑战。但是翻转课堂模式在导入外语教学过程中尚存在若干问题。本文从外语教学翻转课堂模式下的课外学习的效率、监督机制的完善、学习任务的布置、课堂教学的设计等四个方面做出分析并提出完善方案，力求翻转课堂模式下外语教学效果的最优化。关键词外语;教学;翻转课堂长期以来，尽管外语教育工作者们在实际教学过程中实践了多种教学方法，但无论哪种方法，其实质均为课堂讲授，课后巩固。课堂讲授内容包括新单词、新语法、新句型以及文章讲解等，即在课堂上对学生进行新知识的输入，期待通过课后时间学生的自我巩固和自我练习，在一段时间之后达到语言的熟练输出。如今，这一传统教学模式随着翻转课堂的风靡而得到一定改变。外语教育者们可以改变新知识的输入和输出地点，即课后(课堂外)通过视频等方式进行单词、语法、句型的输入，再通过课堂上有教师介入的讨论和巩固练习达到语言熟练输出的目的。这一新颖的教学模式始于20
