一堂高中英语课的课堂观察我认真听了我校教研组长方老师的课，通过学习，深受启发，备受启迪。随着新课程改革教学的深入，教育理念日新月异，传统的听评课方式已经不能大大满足教师的需求，更不能有效的促进教师专业化发展，课堂观察活动从不同的教学维度对教师的教和学生的学进行观察，观察到的结果及时反馈给老师，老师根据观察结果重新调整自己的审计思路，规范自己的教学，这种课堂观察方式是听评课发展的趋向，对于授课教师更有说服力和实效性。于是参加了一次英语课的观察活动。并从 “教师教什么、怎么教、学生怎么学、学的如何”四个视点进行课堂观察，制定观察点和观察表。 一、观察点：通过上英语以及学生对英语背景文化的理解，观看视频等多种教学方式，培养学生学习英语的兴趣以及在自主学练的能力。本节课学生自主，合作活动特别多，充分发挥我校的“小组合作，自主互助”的有效教学模式，使课堂气氛非常活跃，充分调动了学生学习的积极性。 二、观察结果：课堂实践活动达到课堂高潮，学生小组合作有效，自主编配能力提高，体现了新课程的新理念，把要我学，变成了我要学。 三、几点建议：教师掌控课堂能力还需要加强，有时会乱成一锅粥
