一天的垃圾【教材分析】人与自然需和谐相处，本课是单元起始课，内容由两部分组成。第一部分：调查家中一天的生活垃圾，这部分要求学生研究一天的垃圾情况：垃圾堆里有什么？来源于哪里？有多少？分别称重，并给垃圾分类。填写“我家一天产生的垃圾统计表”把作为垃圾扔掉的物品名称和重量记录下来，根据自己的理解试着判断这些垃圾各属哪类。第二部分：通过研讨初步认识垃圾问题，这部分的内容是引导学生认识垃圾的数量惊人，以及垃圾的危害。【学生分析】本课要让学生认识到我们处理垃圾的不当行为对环境的影响。对学生来说，从调查、研究家庭垃圾的产生和处理是最直接的方法。每一个学生家庭每天都在制造垃圾、丢弃垃圾，学生能模模糊糊感受到垃圾问题的严重性，但对于“一天的垃圾有多少？垃圾里有些什么？”是模糊的，对于整个区域能产生多少垃圾，造成多少危害，更是没有感受。在这一课中，学生将把带来的垃圾进行分类、称重、统计，发现家庭和一个区域一天的垃圾数量大而且成分复杂，从而意识到自己的日常行为影响着环境。【教学目标】科学概念：人们在生活中会产生大量成分复杂的垃圾，这些垃圾胡乱丢弃会给环境带来污染。过程与方法：调查统
