一年级《认识图形》的说课稿(总4页).doc

认识图形的说课稿 -吴玲 尊敬的各位评委、各位老师，大家好，我今天说课的内容是九年义务教育人教版一年级上册第四单元认识图形的第一课时认识图形。下面我将从说教材、说教法与学法、说教学过程和说板书设计这四方面来谈谈我对本课的教学设想。一、说教材：1、教材分析首先我对本教才进行简单的分析，课程标准把空间与图形作为义务教育阶段培养学生初步创新精神和实践能力的一个重要的学习内容。认识图行是本册教材认识图形的起始课，旨在认识长方体、正方体、圆柱和球这些立体图形，认识这几种图形有助于发展学生的空间观念，培养学生初步的观察能力，动手操作能力和交流能力。 2、说教学目标 依据一年级学生的心理特点和的认知能力，我确定了以下教学目标：1、知识与技能：通过观察操作，初步认识长方体，正方体，球和圆柱体。2、过程与方法：在观察、操作、比较等活动过程中，培养学生抽象、概