一年级上册数学分与合教案教学目的:1、 通过本节课的学习，能够掌握2-5各数的分解和组成，并有效地渗透有序的思想。2、 培养学生初步的观察、分析、抽象和推理能力，动手操作能力，口头表达能力。3、 理解整体与部分的关系，使学生在数学活动中初步形成对数学学习的自信和兴趣。教学重点： 掌握4、5的分与合，理解整体与部分的关系。教学难点：体会分与合的思想。教具准备：小棒、圆片、课件教学过程：一、 谈话导入今天好多老师来听我们小朋友上课，大家欢迎吗？小朋友们怎么欢迎呢？来，表示一下。谢谢你们的鼓掌！我们鼓掌时两只手先分开来，再合起来，然后又分开来，再合起来。看来两只手要有分有合才能拍响。在数学王国里呀，也经常用到分与合的知识。这节课我们就来学习数的分与合。二、 探究新知上回我们去了李奶奶家，她家的向日葵成熟了，她准备摘下来放进两个筐里，大家想帮帮她吗？（想）那么，学习一下4的分与合。（一）4的分与合1、把4朵向日葵放在两个筐里，怎么放？（用学具摆一摆，看看会有几种情况？）师巡视。2、看一看与我们分的同样吗？（
