一年级上册数学思维拓展备课教案54页.doc

课题连连找找(1)课时2教材与学情分析入学前多数学生初步具有了数数的经验和技能，知道一些简单的数数方法，基本能用一一对应的方式点数物体。但是，一年级的学生好奇心很重,好玩好动注意力不容易集中,习惯以自我为中心，不认真倾听同伴的发言，还有的学生只知道问题的结果,对于解决问题的方法并不了解，这都需要老师在教学过程中注意引导与培养。目标与重难点教学目标：1.能正确数出物体的数量。2.能够正确使用尺子。教学重点：能正确数出物体的数量。教学难点：能够正确使用尺子。教学准备课件、练习纸过程设计一、导入小朋友，你们很小就学会数数了吧。例如：数一数有几本书，几把枪，几个苹果，鱼缸里有几条小鱼。数数时要从一开始数，每个物体都要数到，既不能多数，也不能少数，一直数到最后一个物体所对应的数，就是数的最后结果。例如数一数有几个苹果，从1开始按顺序数，数到最后是5，就表示一共有5块糖。二、例题教学例1：数一数，把同样多的物体用线连起来。 分析与解析：先