第一单元 我的朋友在这里本单元设计了找朋友、彩笔好朋友、我想认识你、请让我来帮助你四个教学内容，运用音乐、绘画、舞蹈、戏剧表演等多种艺术活动，来满足初入学校的孩子们对交往的需要。通过诸如接受名字、美化自己与同学的名字、唱找朋友的歌、跳集体舞、说彩笔朋友的故事、演帮助他人的小戏等富有情趣的艺术性活动，让孩子们彼此在学与玩中建立起相互关心、相互帮助、相互沟通的友谊桥梁。这不仅为今后的在校生活铺设下“快车道”，也让他们从中感受到艺术课的开心快乐。 第一课 找朋友一、教学目标1、人文目标在唱歌、跳舞、做游戏等集体艺术活动中，了解自我，观注他人，从中享受与他人交往合作的乐趣。2、艺术目标在玩玩唱唱中学会歌曲找朋友，尝试以简单的有节奏的动作表达活泼、欢快的情绪。二、教学准备电子琴、录音机、磁带、绘画纸、彩笔三、教学过程1、导入播放找朋友的歌曲，让学生在音乐声中边唱边跳，愉快的寻找自己的好朋友，并手拉手坐在一起。2、交流（1）、向大家介绍自己的好朋友，谈谈她的优点。 （2）、说说发生在自己和好朋友之
