1、园地原创 严禁转载第 1 页（共 11 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究四川省南充市 2014 届高三高考适应性考试（零诊）文科综合历史部分试题2013.9中学历史教 学园地名题 精解栏目解析：郑天水（辽宁省沈阳市 15 中）整理、修改：张秋鸿本试卷共 12 页，政治部分 14 页，历史部分 58 页，地理部分 912 页。满分 300 分，答题时间 150 分钟。第 卷 选择题（共 48 分）注意事项：1答第 I 卷前，考生务必将自己的姓名、座位号、测试号用黑色签字笔填写在答题卡上。2第 I 卷每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需
2、改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。3考试结束，监考人只将答题卡收回。1 “时民饥困，豪右多有占夺， （李）安世乃上书高祖深纳之，后均田之制起于此矣。 ”上述材料描述的是( )A商鞅变法 B北魏孝文帝改革 C王安石变法 D庆历新政【考点】北魏孝文帝改革【解析】根据题干“均田之制起于此矣”反映的是北魏孝文帝针对土地兼并严重，开创均田制，故 A、C、D 项排除， 选 B 项正确。【答案】B2这是一幅反映西周时期某一制度的漫画，其内涵与下列思想观念具有一致性的是( )园地原创 严禁转载第 2 页（共 11 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究A “四海之内
3、皆兄弟也” B “富贵不归故乡，如衣锦夜行”C “露从今夜白，月是故乡明” D “同姓则同德，同德则同心，同心则同志”【考点】西周的宗法制【解析】根据图示“因为他是正室的长子”反映的是西周实行的宗法制，宗法制是在家族内部关于土地、权力、财产的分配继承制度。A 项并不一定具有血缘关系故应该排除；B 项反映的是衣锦还乡也不符合要求；C 项反映的是思 乡之情；只有 D 项反映的是凝聚宗族。【答案】D3下图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们可以得到的正确结论是( )皇帝制度始于秦朝 秦朝统一了文字秦朝推行郡国并行制 秦朝在中央设丞相、御史大夫等职A B C D【考点】秦的统一与中央集权制度皇帝制度
4、与中央官制【解析】根据所学史实郡国并行制是汉高祖刘邦采取的治国方略，而 是秦朝中央管制改革措施； 项是秦朝加 强中央集权在文化上的反映。【答案】C4 新唐书记载“（卢商）早孤，家贫困，能以学自奋。举进士，拔萃，皆中“作为文献史料，此记载可用于佐证唐代科举制( )A体现九品官人法的原则 B扩大了人才选拔的范围C选官偏重人才道德品行 D进士科是仕进唯一途径【考点】从汉到元的政治演变隋唐的科举制【解析】根据题干提供的“。举进士，拔萃，皆中”说明可以通过科举考试改变个人命运，而科举制兴起于隋唐时期，A 项是对三国两晋南北朝时期的九品中正制的表述不符合要求；C 项是对汉朝察举制的表述错误；D 项绝对 化
5、排除；B 项是对科举制作用的正确表述。【答案】B5历代帝王调整相权的目的是( )防范宰相擅权 打破世家大族垄断官场园地原创 严禁转载第 3 页（共 11 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究弥补宰相才干不足 提高行政效率A B C D【考点】古代中国的政治中央集权制的发展趋势【解析】根据所学史实历代调整相权的目的在于削弱相权，加强皇权，提高政府行政效率。项不能反映出中国古代中央集权制度的特征：中央集权、皇权至上、等 级森严。【答案】C6清人钱泳在履园丛话中认为：“凡置产业，自当以田地为上，市廛次之，典当铺又次之。”此观点出现的社会背景是( )A重农抑商观念的影响 B农民
6、封建地租的沉重C国内商品经济的繁荣 D国家推行“海禁”政策【考点】古代中国的经济“重农抑商”政策【解析】根据时代背景清朝和题干中置产业以农业为主，商业为辅，之所以有 这样的观念在于国家政策从战国商鞅变法以来直到清朝一贯是重农抑商。【答案】A7 “作三石人以镇湔江，五石犀以厌水怪。凿离堆山以避沫水之害，穿三十六江灌溉川西南数十州县稻田，自禹治水之后，因其旧迹而疏广之。 ”这个水利工程是( )A郑国渠 B都江堰 C坎儿井 D灵渠【考点】古代中国农业的主要耕作方式和土地制度水利工程【解析】此项水利工程在川西南应该是都江堰；A 项郑国渠在陕西省的泾阳、三原、高陵、临潼、阎良等县；C 项是在新疆； D
7、项是在，位于 广西壮族自治区 兴安县境内。【答案】B8人口变化是社会发展状况的反映，下表不能得出的结论是( )南方 北方朝代人口（户） 占全国比例 人口（户） 占全国比例西汉 2470685 198% 9985785 802%唐朝 3920415 432% 5148529 568%北宋 3025541 629% 1122476 371%A北方人口占全国比例数不断下降 B唐朝时南北方人口比例差距开始缩小C中国古代经济重心逐渐南移 D三个时期的总人口数量呈递增趋势【考点】古代中国经济重心的南移园地原创 严禁转载第 4 页（共 11 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究【解析
8、】根据图示唐朝总人口数比北宋时期多，因而 总人口数量并不是都呈 递增趋势，故 D 项错误。【答案】D9 明史记载：“隆庆时，诏江西烧造瓷器十余万。万历十九年命造十五万九千，既而复增八万，至三十八年未毕工。 ”以上材料表明( )A政府对瓷器的需求量不断增加 B明朝官窑瓷器大量投放市场C江西瓷器大量远销海外市场 D政府对官瓷的工艺水平要求高【考点】古代中国手工业的发展官营手工业【解析】根据材料中“万历十九年命造十五万九千”，可知材料所指应该是官营手工业，官营手工业是不入市场的，不可能大量投放市 场，故 B 项说法错误；C 项远销海外市场从材料中看不出来，故 C 项不正确；D 项所 说政府对工艺水平
9、要求高明显 不符合材料的说法，材料只提到 对数量的要求，没有提到质量，因此 D 项也不正确，故只剩下 A 项正确。【答案】A10国外一些学者称誉中国的道教是“世界上唯一不强烈反对科学的神秘主义” 。以下能佐证这一观点的是( )A纸的发明 B指南针的发明 C火药的发明 D活字印刷术的发明【考点】古代中国的科技成就四大发明【解析】根据题干道教主张长生不老， 炼丹求仙，故 应该是火 药的发明。 【答案】C11明清资本主义生产关系始终处于“萌芽”状态，主要是指( )始终未能出现劳动力和货币商品化 其力量远不足以瓦解封建生产方式总体上没有进入工场手工业阶段 只产生在少数商品经济较发达的地区A B C D
10、【考点】古代中国的经济资本主义萌芽【解析】此题考查学生对于资本主义萌芽产生的历史条件及定义的理解。项正是资本主义萌芽出现的必要条件的否定故应排除。【答案】D12顾炎武在日知录中说：“人君之于天下，不能以独治也。独治之以刑繁矣，众治之而刑措也。 ”这实质上是主张( )A天下兴亡，匹夫有责 B反对“私天下”的君主专制园地原创 严禁转载第 5 页（共 11 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究C天下为主，君为客 D “圣人”之言非“万世之至论”【考点】明清之际的儒学思想顾炎武思想主张【解析】A 项强调的是社会责 任感；C 项是黄宗羲的主张；D 项是李贽的主张。从题干独治和众治
11、的关系可知是君主专制和人民主权的关系。【答案】B此资料来源于：中学历史教学园地（ wwwzxlscom/） ，未经允许，谢绝转载。 此资料来源于：中学历史教学园地（ wwwzxlscom/） ，未经允许， 谢绝转载。园地原创 严禁转载第 6 页（共 11 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究第卷 非选择题（共 52 分）13 （32 分）阅读材料，回答问题。材料一 反映春秋战国时期社会经济变化的一组图片（1）材料反映了春秋战国时期哪些历史史实？（6 分）【考点】 （1）古代中国农业的主要耕作方式和土地制度【解析】 （1）根据图示提供的信息反映的是生产力的变化和生产关系的
12、变更，生产力是从金石并用到铁器锄耕，生产关系变 革则是由千藕其耘到个体农 耕。【答案】 （1）史实：春秋战国时期已经使用铁农具、牛耕， （4 分）征收地租的封建剥削方式已出现。 （2 分）材料二 令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰 斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚有军功者，各以率受上爵 僇力本业耕织，致粟帛多者复其身。事末利及怠而 贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有 军功论，不得 为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅、臣妾而集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶、 权衡、丈尺。史记商君列传（2）据材料指出商鞅变法的措施，并简评这些措施的历史作用。
13、 （10 分）（3）指出材料二与材料一两个历史事件之间的内在联系。 （4 分）【考点】 （2）商鞅变法（3）商鞅变法【解析】 （2）材料二反映的是商鞅变法加强中央集权政治、经济、文化措施及其作用。（3）可以从两者之间的辩证关系加以阐释。【答案】 （2）措施：实行连坐法；奖励军功，按军功授爵，废除世卿世禄制；奖励耕织，重农抑商；建立县制，强化中央集权；废除井田制，允许土地自由买卖；统一度量衡。 （任答三点，6 分）作用：废除了阻碍生产力发展的旧生产关系，确立了新兴地主土地所有制；提高了农民生产园地原创 严禁转载第 7 页（共 11 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究积极
14、性；促进了秦国经济的发展。 （任答两点，4 分）（3）联系：两者之间是因果关系。 （2 分）材料二商鞅变法是在材料一春秋战国生产力发展和新剥削方式产生的基础上进行的；变法顺应了社会历史发展的趋势。 （2 分，其它答案言之成理也可）材料三 统一度量衡是秦朝的重要措施，而史记秦始皇本纪对此只有“一法度衡石丈尺”之语。秦始皇陵等处出土的秦权铭文载，公元前 221 年，秦始皇令丞相隗状、王绾“法度量则不壹（一致）嫌疑者，皆明壹之” 。湖北省云梦县睡虎地出土的秦简记载：“县及工室听官为正（校准）衡石毋过岁壹。 ”“衡石不正，十六两以上，赀（罚没）官啬夫一甲，不盈十六两到八两，赀一盾。 ”摘编自睡虎地秦墓
15、竹简（4）据材料并结合所学知识，概括指出秦始皇统一度量衡的具体措施。 （8 分）（5）结合所学知识，简要说明出土文物在历史研究中对文献资料的作用。 （4 分）【考点】 （4）秦的统一与中央集权制度（5）史学理论史料认知【解析】 （4）根据材料三提供信息“一法度衡石丈尺”；“ ，秦始皇令丞相隗状、王绾“法度量则不壹”、“十六两以上，赀（罚没）官啬夫一甲”说明政令统一；丞相辅佐；地方官员配合。 （5）出土文物作为实物史料，可以作为一手史料加以 验证。相 对真实、客观反映历史原貌。【答案】 （4）措施：秦明法度统一度量衡；在中央丞相负责度量衡的统一；县和基层官员负责校正度量衡；规定了误差和惩罚标准。
16、 （8 分）（5）作用：印证、补充或纠正文献记载，使认识更接近历史真实。 （4 分）14 （20 分）社会发展既要重视以人为本，又要注重法制建设。阅读下列材料，回答问题。材料一 孔子认为：君子要致力于根本，根本树立了，治国做人的原则就会产生。孝 顺父母，敬爱兄长，大概就是仁德根本吧！（1）据材料指出孔子思想体系的核心，其积极意义何在？（4 分）【考点】 （1）春秋战国时期的百家争鸣孔子思想主张【解析】 （1）孔子思想的核心就是“仁”、 “礼”作用在于缓和阶级矛盾，稳定社会秩序。构建和谐社会人际关系。【答案】 （1）核心：仁。 （2 分）意义：有利于缓和社会矛盾，和谐社会人际关系。 （2 分）园
17、地原创 严禁转载第 8 页（共 11 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究材料二 汉文帝的车驾至中渭桥时，突然从 桥下窜出一人，把皇帝的御马吓得又叫又跳，文帝大怒，把这人交给廷尉张释之治罪。经审讯查明，此人在桥下躲避皇上车驾，误以为车驾已过，急着回家，没想到惊吓了御马 。张释之认为此人是偶然过失，只是违反了“清道令”，判以罚金后释放。（2）据材料并结合所学知识，指出汉初在立法指导思想上和秦朝的不同之处，汉初这种立法思想产生的原因是什么？（6 分）【考点】 （2）秦的统一与中央集权制度秦律；从汉到元的政治演变汉初法律制度【解析】 （2）秦朝轻罪重罚，而 汉朝反其道而行之。
18、【答案】 （2）不同：汉：减轻刑罚，断狱从轻；秦：严刑酷法。 （4 分）原因：吸取秦亡教训，推行休养生息政策。 （2 分）材料三 “仆诚赖天之灵，偶有见于良知之学，以为必由此而后天下可得而治。是以每念斯民之陷溺，则为之戚然痛心，忘其身之不肖，而思以此救之。 ”王守仁王阳明全集（3）据材料并结合所学知识，指出王阳明提出的经世济民方案的核心内容， （2 分）并分析他强调该核心内容的社会政治背景。 （2 分）【考点】 （3）宋明时期儒学的发展王阳明心学；明清君主专制制度的加强【解析】 （3）第一问根据材料三直接概括即可：王阳明核心思想：致良知。第二问可以从政治、 经济、文化方面加以概括。【答案】 （
19、3）内容：致良知。 （2 分）背景：明代中后期，政治黑暗（或皇帝专制、特务横行、宦官专权等） ；老百姓生活在水深火热之中（或“民之陷溺” ） ；伪善流行（或社会风气败坏） 。 （任答一点,2 分）材料四 黄宗羲以“托古改制”的笔法，肯定 “三代之法”是“天下之法”，而批评三代以下之“法”为“一家之法”。他倡导民治、反 对封建专制，主 张立公法、废私法。他指责封建法律是一家之法、非法之法。（4）据材料概括黄宗羲的法制思想，结合所学知识指出其历史影响。 （6 分）【考点】 （4）明清之际的儒学思想黄宗羲思想主张【解析】 （4）根据材料四提供的信息“倡导民治、反对封建专制，主张立公法、 废私法”应该
20、理解为反对君主专制，主张人民共同治理国家。影响可以从思想批判和民主启蒙两个方面 辩证阐释。【答案】 （4）思想：倡导民治，主张立公法。 （4 分）园地原创 严禁转载第 9 页（共 11 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究影响：揭露和批判封建君主专制，为近代反专制主义的思想家提供了有力的思想武器。 （2 分）此资料来源于：中学历史教学园地（ wwwzxlscom/） ，未经允许，谢绝转载。 此资料来源于：中学历史教学园地（ wwwzxlscom/） ，未经允许， 谢绝转载。园地原创 严禁转载第 10 页（共 11 页）中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录
21、必究四川省南充市 2014 届高三高考适应性考试（零诊）文科综合历史部分试题参考答案与评分意见第 卷 选择题（共 48 分）一、选择题（每小题 4 分，共 48 分）题号 1 2 3 4 5 6答案 B D C B C A题号 7 8 9 10 11 12答案 B D A C D B第卷 非选择题（共 52 分）二、非选择题（共 52 分）13 （32 分）（1）史实：春秋战国时期已经使用铁农具、牛耕， （4 分）征收地租的封建剥削方式已出现。 （2分）（2）措施：实行连坐法；奖励军功，按军功授爵，废除世卿世禄制；奖励耕织，重农抑商；建立县制，强化中央集权；废除井田制，允许土地自由买卖；统一度
22、量衡。 （任答三点，6 分）作用：废除了阻碍生产力发展的旧生产关系，确立了新兴地主土地所有制；提高了农民生产积极性；促进了秦国经济的发展。 （任答两点，4 分）（3）两者之间是因果关系。 （2 分）材料二商鞅变法是在材料一春秋战国生产力发展和新剥削方式产生的基础上进行的；变法顺应了社会历史发展的趋势。 （2 分，其它答案言之成理也可）（4）秦明法度统一度量衡；在中央丞相负责度量衡的统一；县和基层官员负责校正度量衡；规定了误差和惩罚标准。 （8 分）（5）作用：印证、补充或纠正文献记载，使认识更接近历史真实。 （4 分）14 （20 分）（1）仁。 （2 分） 。有利于缓和社会矛盾，和谐社会人际关系。 （2 分）（2）汉：减轻刑罚，断狱从轻；秦：严刑酷法。 （4 分）
