古诗2 寻隐者不遇教学目标：1、 理解本诗的诗意。2、 通过想像，拓展空间，感受诗的简炼。3、 结合诗人的经历，感悟诗所表达的意境。4、 有感情地朗读古诗，背诵古诗。教学重点理解本诗的诗意，通过想像，拓展空间，感受诗的简炼。教学难点结合诗人的经历，感悟诗所表达的意境。教学过程一、 导入1、 今天，我们一起来学一首古诗，（师板书诗题），生读题目。2、 在自已本子上写下来，想想题目什么意思，提醒注意写字姿势。3、 解题：知道什么是隐者吗？（板书隐者）隐者是哪一些人？（隐居山林的，有一定才能，但不原出去做官的人），你知道哪些比较有名的隐者。这些隐者，在隐居时一般不说姓名，只有雅号，如诸葛亮，人称卧龙先生，陶渊明，人称五柳先生。有些出家为僧为道的，只有法号。4、 寻：寻找，不遇：没遇到。5、 完整地请学生说一说题目的意思。同意他的解释吗？6、 好像缺了主角，是谁在寻找隐者呢？（板书诗人）知道贾岛这个人吗？你了解的贾岛是个怎么样的人？谁来介绍一下。（师相机补充，出示课件。）苦吟可能学生会说到，现只要结合课件随
