分扣子教学设计 【教学内容】北师大版小学数学一年级下册数学好玩分扣子【教材简析】实践活动分扣子旨在引导学生选择不同的标准给纽扣分类，并在分类的基础上比较交流，培养初步的观察、比较、分析的能力。让学生经历分类活动的过程，学会有条理地思考、表达。【教学目标】1. 结合分扣子的实践活动，了解分类是需要标准的，在不同的分类标准下结果可能是不同的。2. 经历实际操作的过程，初步提高把握图形特征、抽象出多个图形共性的能力以及整理数据的能力。3. 获得初步的数学活动经验，感受数学在日常生活中的应用。4. 在回顾、整理、交流活动中，初步学会全面合理地评价活动过程和方法等，发展自我反思能力。【教学重点、难点】 教学重点：经历分类的过程，体验分类的结果。 教学难点：体会分类的思想方法，培养初步的观察能力、比较能力和动手操作能力【教具、学具准备】课件、根据教材内容准备纸质扣子，每组一份。【教学过程】一、 创设情境，确定探究主题1. 出示超市物品按类别摆放得整整齐
