一年级下册七巧板拼图教学反思成功之处：在教学过程中充分放手让学生自己拼一拼，由易到难，先用两块拼，再用三块、四块、五块、六块、七块来拼，而且我也没有局限于书上的一些拼法，而是鼓励学生不同的拼法，同时培养学生的合作能力。最后的作品的展示给学生提供了相互学习的机会，让学生学会欣赏，提高了学生的审美能力。在创作活动中学生表现出极高的热情，想象力和创造力得到了充分的发挥。不足之处：课后我总感觉课堂上还缺少些什么，再次研究教材，深刻思考，发现学生对学生的评价以及教师对学生的评价还不够，虽然我也给了学生下位去看别人拼的机会，但是没有能在学生拼的同时及时的展示一些好的拼图让学生进行比较评价，而只在最后作品展示时渗透的那少许的仅仅只是教师的评价是不够的。记学生：反思整个课堂，总的来说学生的积极性还是很高的，因为七巧板有的学生在生活中曾经接触过，再加上在活动之前我先给学生欣赏了一组由七巧板拼成的美丽的图片，在学生一声声的惊叹声中引出了七巧板，充分调起了学生的胃口。再设计：过程中的展示与评价是可以促进学生产生在下面的拼图活动中的灵感，使他们创造出更美的图案的。所以在今后的课堂中应重视学生的情感和
