一年级卫生与健康教学计划 一、学情分析：一年级学生年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差，行为习惯有待加强培养。特别是卫生习惯教差，经过一学期的培养，不少学生在卫生方面有了一定的进步，但部分学生还需教师正确的引导，督促。特别是在生活自理方面，通过学生平时卫生反映出学生的这方面还需加强。通过学习本教材，改善学生的不好习惯，培养学生良好的生活习惯，加强卫生与健康方面的知识。二、教材分析： 一年级教材涉及刷牙、个人习惯与健康、环境卫生与健康、写字姿势、使用电器的卫生等，在教学过程中注重学生的动手与实践相结合，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学科内容与学生生活实际相结合，使学生学生从教材所学知识应用到实践中。 三、教学措施：1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。 2、发挥学生的主体作用，采用探究式、讨论式或交谈式方法教 学。 3、建立互助学习小组，同学间相互学习，相互帮助，共同提高。4、让学生学会反思，通过学习，使学生总结自己的优点与不足，使所学的健康知识与生活相结合。 四、教育进度表:
