一年级下册找规律教学设计优质课(总5页).doc

一年级下册找规律教学设计光华道小学 王海燕教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册第88至89页的例1到例3，“做一做”cLewA(!m.Y网教学目标 1通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。 2通过涂色、摆学具等活动，培养学生的动手能力，激发创新意识。3使学生在数学活动中体会数学的价值，增强学习数学的兴趣。 教学重点：学生通过实践活动能发现事物的规律。ZoQ0KC;tEB1z网Www.Jkedu.Net教学难点：学生能自己创造出有规律的排列。并引导学生能从颜色和形状两方面 发现规律VW*iZs/=,XE网Www.JkedxFmh0!UXHe;I(L:网WM|Z76+FiZo,v网W=neomK,2pxF#MF网WNUycx SMAu9znH4|网W 7+wcDwMz2?9HuM网Www.Jkedu.Net1Y,mMR)ASvE网Wgf#9=,6wk