一年级下册数学《活动实践：摆一摆-想一想》教案3页.doc

学科数学年级一单元活动实践课型新授课题 摆一摆 想一想课时安排1课时主备教师备课时间2015.3复备教师班 级一年级授课时间教学目标1、 通过在数位表上摆1、2、3个珠子的活动，进一步理解数位和位值的概念；2、 通过在数位表上摆4、5个珠子的活动，感悟珠子个数与所摆的数的个数之间的关系。教学重点在活动中感悟位值思想。教学难点在活动中感受有序思考的价值。教法学法自主探究学习法教学用具口算卡、情境图、小黑板等教学过程复备内容一、 谈话引入新课今天我们用珠子和数位表上一节有意思的数学课。二、 活动探究1、在操作中感受位值思想（1） 用1个珠子表示数，初步感受位值思想师：能有几种表示？（2） 用2个珠子表示数，进一步感受位值思想。师：把你摆的数整理到表格里；学生汇报：11、20、2（3） 用3个珠子表示数，建立具体与抽象的关系。1、 在操作中感受有序思考（1） 用4个珠子表示数，初步感受有序思考学生自主