一年级下册数学教学设计-4.1《数数、数的组成》人教新课标(秋)(总10页).doc

大寨子乡示范小学导学案课 题数数 数的组成课 时年级一年级教师唐发文课型新授课教学内容课本第页内容例例及“做一做”及练习。学习目标、使学生能运用不同的方法正确数出数量在以内的物体个数。 、知道以内的数是由几个十和几个一组成的。、能根据提供的素材，估计数量在以内的物体的个数。、通过认识以内的数，进一步培养学生的数感。学习重、难点教学重点：数数方法及数的组成。教学难点：当数到接近整十数时，下一个数应是多少。学法指导小组合作法、发现法、直观法教具准备学案、课件、课件、小棒、给每位学生准备数量为的物品。教学过程一、 创设情境、导入新知、师：我们以前认识过哪些数？（），谁能从数到？（一生数，其他拍手），谁能接着往下数？（名接着数，到过后师示意全班齐数并齐拍手）、师：大家能数那么多数,真了不起，其实在我们的日常生活和学习中经常要用到数数，你能说一说吗？（略）设计意图：复习以内的数，了解学生已有的数数知识。