一年级下册认识前后教案(总3页).docx

单元名称第一单元 校园生活周主题第1课 我是一个小学生课题前、后课时量共（ 2 ）课时 第（ 2 ）课时教学目标本课目标知识与技能：1.学习以自身及客体为中心，认识和区分前后。2.通过活动形成初步的空间概念。3.学习正确地使用前后，能用前后正确完整地表述物品的空间关系。过程与方法：通过创设情境、教师讲授及动手操作等方法，掌握前后位置的知识。情感态度与价值观：在有趣的活动中，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣。本课时目标知识与技能：1.认识和理解前后方位。2.会用前后回答问题。过程与方法：通过创设情境、教师讲授及动手操作等方法，掌握前后位置的知识。情感态度与价值观：在有趣的活动中，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣。教学重点知道前后，初步建立方位概念。教学难点知道2个人之间的相对位置关系。教学资源配套教学资源游戏：第1题：有趣的滑梯第2题：乘坐公共汽车第3题：食堂用餐第4题：谁走在后面第5题：谁走在前面