一年级语文下册教学工作总结疫情原因本学期在校时间只有两个月，现已接近尾声，总结本学期工作如下：一、注重激发学生学习兴趣，提高学生语文素养兴趣是最好的老师。语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，培养学生的自主学习能力，创新能力，已成为教师努力的方向，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生成为主体，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。例如，在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、认识汉字;在连、涂、画、拼、摆等活动中，巩固汉字，在课后练习和语文园地中，大量采用“我会读”“我会写”“我会说”“我会画”等形式，激发学生的学习兴趣，培植识字的信心。教学中，我们从教材实际出发，依据儿童年龄特征，精心设计教法，激发儿童的识字兴趣，教给识字方法。2、 多种方法进行随机识字一年级语文知识目标以识字为主，新知识的获取往往建立在旧知识的基础上。同样，学生认识新字的过程，也往往是建立在已有的知识上。在教学过程中，我们常常利用儿童已经学过的笔画、部首、熟字，采取加加、减减、换换、编字谜的
