一年级下册语文培优补差工作计划一、指导思想：提高优生自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行补差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。二、学情分析：本班共有学生34人，班级总体素质一般，有几个学生表现出色，他们语言表达能力很强，思维活跃，学习兴趣也比较浓，具有较强的自学能力、思维能力，能够独立完成作业，课堂发言积极，良好的学习风气已经形成。但也有个别学生基础较差，上课注意力不集中，不能很好地完成学习任务。三、制定目标：在这个学期的培优补差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，并协助老师实施补差工作，帮助后进生取得进步。补差对象能按照老师的要求做好，成绩和能力有一定的提高。四、工作内容：培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力，介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读
