济南外国语学校开元国际分校 语文 学科教案 课题： 6 树和喜鹊 课时安排： 2 教材解读 树和喜鹊是一篇童话，向我们展现了三个画面：一棵树和一只喜鹊孤单地生活；后来这里有了许多树、许多鸟窝、许多喜鹊；喜鹊们、树们快乐地生活。随着画面的不断丰富，树和喜鹊由单个变成群体，由孤单变得快乐，故事生动形象地告诉学生：每个人都需要朋友，有朋友才会快乐！全文共6个自然段，每两个自然段讲述一个画面，结构相似，条理清晰，语言简洁。这篇课文的语言很有特色：课文的第二、四、六自然段结构相似，抓住“树很孤单，喜鹊也很孤单”“树有了邻居，喜鹊也有了邻居”“树很快乐，喜鹊也很快乐”这个三句话，也就理解了课文的主要内容，从而使学生懂得：同学之间要互相帮助、互相关心，我们的生活才会很快乐。课文在第2自然段“孤单”的下面加了一个小泡泡“读了第一段，我知道了孤单”的意思。让学生懂得用联系上下文的方法了解词语的意思。 学习目标 1.借助汉语拼音认读“只、窝”等12个生字，读准“邻居的邻”和“招
