大小多少教学目标1. 通过归类识记、图文对照等多种方法，认识“多、少”等 12 个生字，认识反犬旁 和鸟字旁 2 个偏旁。会写“小、少”等 5 个生字和竖折折钩 1 个笔画。2. 正确朗读课文，了解“大小”“多少”的反义词对比关系，背诵课文。3. 初步了解“个、只”等量词的正确使用 。教学重点 正确朗读、背诵课文；通过归类识记等方法，识记生字。 教学难点 了解“大小”“多少”的反义词对比关系，了解“个、只”等量词的正确使用 ，会写笔画竖折折钩。课前准备1在农场里MP3片段，大小多少MP3，制作多PPT课件。(教师)2预习课文，预习生字。(学生)教学过程一、情境导入，激发兴趣1教师播放音乐在农场里的片段，以参观农场的情境导入，教师出示农场情境图，引导学生说出途中的事物名称。2让学生找横排的东西有什么区别（从大小，数量方面），引出生字大小，多少。3.让学生试读小韵文的标题，（注意少是翘舌音）2、 结合图画、韵文，学习生字，写字1. 学生自主根据黑板的生字提示，圈出小韵文中的生字，教师随机指导。2.
