促织课堂实录范文仅供参考,自行编辑使用促织课堂实录一、先检查预习,看学生是否按要求熟读课文。二、介绍背景师问:促织是什么?你们小时候见过吗?生1:见过,一种昆虫,也叫蟋蟀。师问:聊斋志异是一部什么样的书?生3:借花妖鬼怪来写社会的书。生4:虽说比较荒诞,但也有比较现实的地方。它揭露统治者劳民伤财,是对现实的批判,反映作者的悲愤无奈之情。师:志异是什么意思?生答:记录怪异之事师补充:志异也是一种揭露现实的手法。聊斋是书房名,古人常有此雅兴,以书斋为文集名。师:相对本单元其他几篇课文节选自长篇小说,聊斋志异是一部短篇小说集。教师再简介蒲松龄屡试不第、供茶水听故事的经历。现在,我们的学习非常紧张,读长篇可能没时间,读聊斋中的短篇故事还是非常合适的。鬼怪在聊斋中是美丽的、有情的。(也许是由于上了体育课,学生有些不在状态,课堂气氛稍显沉闷。于是,教师以亲切平和的语调娓娓道来。)三、阅读课文,理清情节教师布置学生默读课文,5分种后,师问:你们看过完了吗?我来检查一下字词,请翻