心理健康教育工作总结(2016-2017第二学期) 一（1）班本学期我担任一年级的心理健康，在开展心理健康教育中，我主要从以下几个方面来做：一、了解学生的情况了解学生的情况主要通过几个途径：与班主任沟通，了解班上有那些比较特殊的孩子；通过课堂观察学生的行为，了解学生的行为习惯；通过与学生交流，了解学生的一些思想动态。二、结合学生的具体情况，确立教学目标：1、全面提高学生的心理素质，增进学生的心理健康，培养学生处理现实生活和适应未来职业所必需的心理品质。 2、使学生掌握必要的心理健康知识，增强心理保健意识，提高心理保健能力，为学生未来的创业奠定坚实的基础。3、通过心理健康教育活动，提高学生的学习能力，培养学生的道德品质，促进学生全面、健康和谐的发展。 三、进行比较有效地教材分析针对学生的特点，并根据面向全体学生的发展性辅导取向，主要设计四个模块的内容：第一部分：认识自己，树立信心。教学目的在于引导学生认识自我、接纳自我、克服自卑、树立信心。第二部分：学会关心他人，热爱集体。教学目的在于引导学生明确自己是生活在集体之中
