一年级数学上册9加几教学设计璜田中心学校：方振根教学内容：义务教育教科书一年级上册第8章；9+几例1、例2.第88-90页教学目标：1. 在问题情境中探索9加几的各种方法，体验算法多样化；理解“凑十法”，初步掌握9加几的进位加法的思维过程，并能正确计算9加几的口算。2. 培养初步的观察、比较和动手操作能力，尝试提出问题和解决问题。3. 体验和经历合作学习的过程。教学重点：1、动手操作，让学生理解和掌握“凑十法”，发现20以内进位加法的规律。2、逐步抽象，促使学生通过思考口算出得数。3、解答有图有文字的应用题的方法。教学难点：“凑十法”的思维过程教学关键：把9加几转化成10加几。教具准备：多媒体课件(教材8890页的全景图),每人20根小棒，课本89页例1图片,以及做一做第2、3题,五角形图片、教学过程一、情境导入、激发兴趣。同学们,我们的学校要开运动会了,你们想去看一看吗？（想）那就和老师一起来闯关吧！多媒体出示 （复习） 1 、口答；2能分成1和几？5能分成1和几？4能分成1和几？
