一年级数学下册认识人民币教学设计 教学内容 人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册P52P53例1、例2。教学目标:1、 知识与技能:(1)认识小面值的人民币,知道元与角、角与分之间的进率。(2)学会简单的取币、换币。2、过程与方法:(1)运用生活经验,在换币、取币的过程中培养思维的灵活性以及解决问题的能力。(2)通过模拟购物,初步认识商品有标价,感知购物的过程。3、情感与态度:使学生从小懂得要爱护人民币、爱惜人民币,自觉养成勤俭节约的好习惯。教学重点:认识人民币的单位:元、角、分及简单计算。教学难点:人民币单位间的换算。教学过程:一、情境导入。谈话:同学们到超市买过东西吗?买东西要用什么呢?(用钱去买)对了,你还知道生活中那些地方用到钱?学生根据生活经验列举自己使用人民币的例子。师:看来钱的用处非常大,我们的生活中处处要用到钱。小朋友们知道我们国家的钱又叫什么吗?生:
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