一年级数学下册认识图形说课稿一（1）班 孙肖梅一、说教材。1、教学内容。北师大版一年级下册第四单元有趣的图形第一课时。2、教材地位及作用。认识图形这部分内容，是本册教材有趣的图形这一单元的起始课，是在第一册认识了立体图形的基础上，让学生初步认识平面图形，为以后学习更深层的几何知识打下基础。教材体现了从立体到平面的设计思路，注重让学生通过操作活动体会面与体之间的关系。3、教学目标。知识目标：通过观察操作，初步认识长方形、正方形、三角形和圆。能力目标：在观察、操作、比较等活动过程中，培养学生抽象、概括、实践、创新能力，建立空间观念。情感目标：通过图形在生活中的应用，感受到数学与生活息息相关，激发学生学习数学的兴趣 。4、教学重、难点。重点：会辨认这四种图形。难点：体会“面”在“体”上。5、教学准备。多媒体课件，各种立体模型及平面图形、学具、彩色笔、白纸等。二、说教学过程（一）创设情境，激发兴趣（课件出示：这里有大家认识的图形吗？是谁呢？）请小朋友们认一认，说一说这些图形的名字。为后面
