一年级数学下册作业设计规划全日制义务教育数学课程标准（实验稿）提出：“数学课程的出发的地点是促进学生全面、持续、和谐地发展。”新理念不仅带来了课堂教学模式的革新，对作业地布置也提出了新的要求。在教学实践中，我们认识到作业设计是教学的组成部分，联系不仅使课堂教学的巩固和延伸，更应是课堂教学的拓展与深化。因此，我在设计作业时要以提高学生的综合素质为目标，针对不同的学习内容，设计不同形式的作业，要善于给学生提供富于趣味性、实践性、探索性、开放性、层次性的作业材料，以此增加学生的积累。通过学习郑州市教育局中小学作业规划设计，结合一年级学生的年龄特点，本学期我的数学作业规划设计制定如下：一、作业量布置的数学作业不要多，在学生可以承受的范围之内，使每次完成作业的时间较少些。而且本期的数学作业我会进一步的把握作业的难度与完成时间，使作业布置科学合理。我想：课堂正式作业题目在4道左右，时间控制在10分钟以内，周末作业量时间以不超过30分钟为宜。二、作业形式变“枯燥”为“有趣”。布置的作业从“写”的单一形式中走出来，将数学知识融入生动有趣的活动中，与画画、游戏、制作、参观
