一年级数学下册四认识图形4.3折、剪、拼教学设计1冀教版(总4页).doc

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一年级数学下册四认识图形4.3折、剪、拼教学设计1冀教版一年级数学下册四认识图形4.3折、剪、拼教学设计1冀教版折、剪、拼教学内容教科书36、37页内容。教学目标知识目标:通过折纸、剪拼等活动进一步认识平面图形。能力目标:能对简单图形进行分解和组合,发展空间观念和培养动手操作能力。情感目标:通过实践活动,感受数学的乐趣,激发学习数学的兴趣。教学重点对简单图形进行分解和组合。教学媒体师:投影仪、剪刀、正方形、长方形、三角形若干个。生:剪刀、长方形、正方形、三角形若干个。教学结构和过程一、游戏检查课前准备师:我们来玩个下口令游戏,老师下口令,同学们根据老师的口令出示物品。师:请大家出示一个长方形。(全体学生根据口令拿出相对应的图形。)二、动手做1折一折(1)师:请大家拿出准备好的正方形,动手折一折,把这个方形折成相等的两部分。学生动手折,教师巡视指导了解情况。集体交流。把这个方形折成相等的两部分。师:你是怎样折的?谁愿意和大家说说,并把折后的图形给大家看看。生1:我把正方形上下

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