一年级数学下册递增递减教学设计(总4页).docx

智慧广场递增递减问题教学设计 齐东小学 陈文增【设计理念】：本智慧广场是在学生已经初步学习过用列举法解决问题的基础上进行教学的，是列举法的进一步深化与应用。这节课我采用了循序渐进的学习方式，首先让学生自主探索交流出运用画图法来解决问题，然后将问题加深进一步引出列举法，最后学习表格列举法，整个过程通过让学生通过自主观察、对比、交流等学习方式来完成本节课的任务。【教学目标】：1、在解决实际问题的过程中，巩固画图法，学习表格列举法。2、学生在对解决简单实际问题过程的反思和交流中，感受表格列举法的特点和价值，进一步发展思维的条理性和严密性。3、增强解决问题的策略意识，并获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。【教学重难点】：引导学生用表格列举法解决递增递减问题，体会表格列举法的优点。【教学准备】：递增递减多媒体课件【教学过程】：一、激趣引入，提高兴趣 故事引入熊出没，让同学们在歌声中进入课堂，提高了学生的学习兴趣。提出学生感兴趣的