一年级数学质量分析一、好的方面： 学生对于计算掌握得比较好，比较熟练，计算又快又正确，正确率100%，可见教者是付出了劳动的。 学生对找规律填数也掌握的较好，按要求填数学生也掌握的较好，能够懂得题目的要求。 学生能正确的分类。学生具备一定的观察能力。能够通过看图准确判断路线的长短。做出正确的选择。 因为学生具备较强的计算能力，所以能够正确的判断数的大小。 认识钟表做得较好，说明学生能够把数学和生活实际结合起来 二、不足之处： 学生对于方位的辨别始终模棱两可，不能正确的辨别前后左右，所以导致前面的题目丢分严重。 由于学生识字太少，对于应用题的理解不是很透彻，还有对于一些题目的要求理解的不是很明确，导致一些平时训练的题目也做错，这是很可惜的。 学生的作业速度有点慢。 三、改进方向： 训练学生的作业速度，力争加快学生的速度，让学生的作业做得又快又正确。 找准学生的薄弱环节，有的放矢的开展工作，让工作收到实效。 帮助学生体高理解能力，我相信随着学生认字的增多，他们的理解能力会上一个新台阶。 一年级数学质量分析（二） 一、主要成
