可爱的动物教学设计（造型表现）中赤中心学校 刘娟一、学情分析低段学生都喜欢动物，对动物的细致观察，对泥塑动物的欣赏激发出孩子们对造型表现的热情，抓住动物的外形特点，用彩泥传递出动物的色彩，动物的美。二、教材分析本节课的教学属于造型表现，可爱的动物一课从观察动物开始，通过塑造喜欢的动物掌握用基本形造型的方法，塑造出自己喜欢的动物形象。通过玩泥感受泥性，提高学生的审美能力和对美的渴望。 三、教学目标【知识与技能】观察动物，欣赏民间玩具中的泥塑动物，感受动物的可爱，感受泥塑动物独特形态和美感。【过程与方法】感受彩泥（粘土）的泥性，尝试用基本形塑造喜欢的动物，造型中培养学生的发散思维，抓住一个基本形象为突破口，塑造出多种形态，培养学生创造美的能力。【情感态度与价值观】在欣赏、探索、动手制作中尝试用彩泥制作可爱的动物，激发学生热爱自然热爱动物的情感，体会动物之美。 四、教学重点、难点及解决措施教学重点：培养学生立体塑造能力，塑造出自己熟悉或喜爱的动物形象，抒发对动物的喜爱之情。 教学难点：培养学生发散性思维，抓住该动物的形象
