操场上基于标准教学设计教材来源：小学一年级语文（下册）教科书/人民教育出版社内容来 源：小学一年级语文（下册）第五单元主 题：操场上课 时：共2课时授课对象：一年级学生设 计 者：郑州市二七区刘庄小学王美丽目标确定的依据1.基于课程标准的思考：语文课程标准（2011年版）有关本课的目标要求是：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。结合上下文和生活实际了解课文中语句的意思，借助儿歌，初步的情感体验，感受语言的优美。2.教材分析：1.课文以体育活动为主题，由一幅图、一组词串和一首儿歌组成。词串中的词语都是体育活动的名称，其中第一行的活动以手为主，词语中的动词都带着提手旁;第二行的活动以脚为主，动词都是足字旁。儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健壮。2.本课是识字课文，因此更要突出“识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点”这一个课标，在教学
