一年级语文下册第五单元教材解读 一、教材分析： 本组教材，包括识字五和四篇课文，都是围绕“只要动脑筋，就会想出解决问题的办法”这个主题来编排。借助本组课文的学习，要让学生认识到：任何问题都有解决的办法。别人认为做不到的事，我做到了，则是一种创造。 指导本组课文的学习，教师要引导学生充分感悟课文内容，多角度、多层次的感受祖国先贤的智慧和才干，感受智慧的成果和魅力。我们还要深入挖掘教育资源，利用广播、电视、图片、多媒体课件等多种途径，加深学生对课文内容得理解，增强其勤于动脑，勇于创新的热情。我们还要组织学生通过猜谜游戏、搜集展示等语文实践活动，给学生创设动手动脑的环境，使学生体味动手动脑的乐趣和动手创造的喜悦。愿我们的学生善于发现、善于思考、善于创造，让智慧的火花点燃孩子们幼小的心灵。 语文园地（五）一、学习目标： 1、初步了解反义词，利用反义词的特点认识六个生字。 2、学习汉语拼音字母表，准确识记大写字母。 3、有感情的朗读诗歌人有两件宝，了解内容，积累语言。 4、通过口语交际的练习，发展学生的思维能力和口语表达能力。 5、通过展示台，培养学生在生活中主动识
