一年级语文培优补困工作总结(总2页).docx

一年级语文培优补困工作总结（20152016学年度第二学期） 本学期，我注重培优补困工作，针对学生的具体情况进行分析，明确了培优补差的目标，制定了培优补差措施计划。我在“培优补困”工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实培优补困的内容,使学生能较好的得到发展。一、基本情况我所教的班级共有学生24人。其中男生8人，女生16人。1.学困生有5人，他们分别是：王保瀛、张学鹏、丁金晶、张海玉、丁婷这5名学生学习习惯和行为习惯都较差。 2.优等生：邴则炜、马云蓉、陈志文、金筱洁、宋小倩、黄彬。2、 主要措施： 1.课内外辅导。2.采用一优生带一差生的一帮一行动。3.请优生介绍学习经验，差生加以学习。 4.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 5.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，不断提高做题能力，扎实知识与技能。 6.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调