一年级语文复习教学反思 对一年级的孩子来说，复习是一件比较枯燥的事情。所以要注意复习的形式灵活多样，增强趣味性和时效性。我一般是采取讲练结合的方式，每节课安排一两个复习点，围绕这一两个复习点加以练习。注重答题方法的传授，练习题具有典型性，精讲精练。练习过程中可适当穿插猜字谜等小游戏，让课堂显得张弛有度。 另外，做练习时，我觉得有必要加强学生审题的能力，培养他们独立审题、答题的习惯。再有就是答题后进行检查的习惯养成。对于低年级的复习，内容虽然简单，但是得特别注重教学内容的呈现形式。只有生动活泼有趣的形式才能吸引住低年段学生，使他们对教学内容产生学习的兴趣。其中教学语言也是知识呈现形式的重要组成部分。一年生的学习、接受能力还有限，抽象深奥的概念还不会，对形象化的语言反应就比较积极灵敏。课堂上应多运用他们能听懂、感兴趣的语言授课。将学习目标拟人化，个性化就是一个行之有效的办法。调动学生的积极性，以最大的热情投入到学习中去。这样，学生就不是单纯的知识被动接受者，而是主动学习者。我们也将得到最好的教学效果。2010、1、21
