语文教学的德育渗透林口县古城镇中心小学 于宝红“学语文，就是学做人。”叶圣陶先生的这句至理名言让我受益匪浅。身为一名语文教师，我深刻体会到在教学中渗透德育是实施素质教育的要求，是时代的要求，也是语文学科的性质和教学目的的要求，更是学生身心发展的要求。那么在语文教学中怎样渗透德育教育呢？ 一、在拼音教学中渗透德育 拼音教学是低年级语文教学中一个重要环节，是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具。此时我们不仅要注重培养学生的发音方法和拼读技巧，也要注重其思想情感教育，使汉语拼音教学避免相对抽象和枯燥，无形中提高学生学习的兴趣，同时也把握住了对初入校门的学生开展德育教育的良好时机。记得在学习“j、“q”、“x”和“”相拼，“”上两点省略的规则时，正当我准备归纳时，一小女孩举手站起来说：“小看到j、q、x，挖掉鱼眼还念”，说是在学前班就会了。此时，我没有简单的否认或置之不理，而是询问：“小鱼儿可不可爱？你喜欢它吗？”“你忍心伤害它吗？”大家互相一说，都认为“挖掉鱼眼”太残忍了，不能这样。于是我们修改了句子：“小小有礼貌，见了j、q、x就脱帽”
