适应性教育 校内行走教学目标： 1、初步了解学校内的规矩规范。 2、学会在学校内和楼道内的行走规范。 3、思考我们小学生为什么要在遵循这些规范？ 教学重点： 1、让学生了解学校内和楼道内的行走规范 2、让每位学生知道遵循这些规范的原因 教学难点： 1、让每位学生知道遵循这些规范的原因 2、如何使学生从实际生活出发遵守规范 课时安排：一课时 教学准备： 1、学生对校内行走资料的一些收集。 教学步骤： 一、 课前的一些观察：看看身边的高年级的哥哥姐姐们如何在校园内走路。 二、 初步了解校内行走的规范。 （一）在走廊内1. 必须靠右走，不奔跑追打。2. 如有急事，以小碎步的形式前进，不能撒开手脚狂奔。3. 不做“滑冰”或“拖拉”的动作。（二） 在楼梯上1. 靠右行走，无论上下都不能几步一跨，更不能从几级台阶上跃下。2. 课间避免两人以上并排行走。3. 不发出沉重的噼哩啪啦的脚步声。4. 如有队伍逆行上下，让队伍先行，不要在队伍中逆向穿行。（三） 在教室外非场所不玩追打，不手拉手奔跑，不
