第一单元 知礼守规第一课 正衣冠 重仪表教学目标： 1使学生能正确、流利地朗读课文，了解课文内容。2在老师的引导下， 能够联系生活实际，弄明白课文的意思。3使学生养成穿着得体、爱护衣物、取放物品有定处的好习惯。重点难点：使学生养成穿着得体、爱护衣物、取放物品有定处的好习惯。课前准备： 在家需要注意什么 教学过程： 一）、导入：一个人的身份、气质、内在的素质可以从穿着中得以体现。在日常生活中，正确对待自己的衣帽服饰，懂得爱护和珍惜，取放要有定处，养成良好的习惯，形成规律，这样会给自己带来不少的方便，减少许多麻烦。板书课题，齐读。二)、借助拼音读课文。1、 自由读，指名读。指导。2、 边读边想：对于学生来说，衣冠服饰在于什么？平时，应该怎么做？3、 小组讨论，交流。4、 全班交流，指导。（1） 衣冠不在名贵华丽，而在于整齐和整洁。（2） 平时，要爱护衣物，不要随便弄脏，破了要缝补。衣帽脱下后，要放在固定的地方。三)、读刘琎束带的故事。1、 自由读。2、 说说刘琎是怎么做的？你从中懂得了什么？3、 你
