八年级生物下册生物的遗传的教案范文仅供参考，自行编辑使用八年级生物下册生物的遗传的教案1教学目标知识与技能过程与方法情感 态度价值观举例说出生物的性状以及亲子代间在性状上的延续现象理解性状与染色体、DNA和基因之间的关系通过对性状的调查和图片、图示的观察，培养学生运用调查、观察等方法解决问题的能力尝试运用遗传学知识解释一些遗传现象，培养学生的生物科学素养，激发学生深层次地对生命的思考和对生命的热爱增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题。重点难点教学重点理解性状与染色体、DNA和基因之间的关系教学难点1。区分性状与相对性状；2。 理解性状与染色体、DNA和基因之间的关系教学方法案例教学法 问题教学法 自学辅导法什么是遗传？什么是性状？什么是相对性状？请举例。生物体内的遗传物质是什么？DNA DNA与染色体的关系是怎样的？存在与染色体上。提出问题：生物的性状与遗传物质间有什么关系？细胞中的遗传物质是如何传递到下一代的？生物是怎样把自己的性状传给下一代
